收藏本站
  • 首页
  • 校园动态
  • 学校概况
  • 部门办公
  • 教学管理
  • 教育教研
  • 德育之窗
  • 特色教育
  • 师生风采
  • 视频点播
  • 您的位置: 香港马会资料 > 教育教研 > 学科教学 >
    面向学生状态的教学推进——区小学数学四年级研训活动在实小景城
    信息来源:未知  ‖  发稿作者:admin   ‖  发布时间:2018-05-14 20:15  ‖  查看次  ‖  
    无法在这个位置找到: plus/ckplayer.htm
    9月23日下午,以“面向学生状态的教学推进”为主题的区小学数学四年级研训活动在实验小学景城校区举行。活动由区小学数学研训员陈培群老师主持,全区四年级数学教师共同参与。
    首先,由实验小学的袁月萍老师执教了《毫升与升》一课。课堂上,袁老师基于学生的起点和困难点,从“一满杯水大约有多少”的问题入手,激发学生对计量液体单位的认识需求,并通过多个层次的估测液体多少的活动,不断帮助学生丰富对“量”的感知。针对课堂中学生活动表现情况,袁老师还设计了学生表现性评价单,以学生自评和老师评价的方式实施了评价。
    随后,现场老师围绕教研主题对这节课展开了研讨。区教研员陈培群老师肯定了袁老师的教学,提出教师应当站在学生立场设计和推进课堂,把学生推向前台,同时教师应基于学生活动给予适时评价,让评价始终伴随教学。
    最后,实验小学的山玲华老师做了四年级第一学期第一、二单元的单元教材分析,对单元教材以及学生的困难点进行了深入解读,让每一位参与活动的老师深刻感受到根据学生状态设计教学的重要性。
    此次活动,对于如何真正站在学生立场去设计并实施教学为全区四年级数学老师提供了很好的借鉴。
     


                  
    上一篇:我校开展“校园之星”评选活动
    下一篇:“金陵娃娃迎青奥”活动在南师附小隆重举行
        返回顶部↑
    Copyright © 2012-2018 香港马会资料,六开彩开奖结果,香港马会资料大全,六开彩开奖现场直播 版权所有
    备案号:  网站名称:香港马会资料,六开彩开奖结果,香港马会资料大全,六开彩开奖现场直播
    本站最佳浏览效果:1024*768分辨率/建议使用微软公司浏览器IE7.0以上