藝術教育專業實現多種藝術的交叉與融合，培養學生具備一定的音樂基本理論素養和系統的專業基本知識，具備一定的音樂、舞蹈、美術(含書法)的實踐技能和教學能力，能在中、小學校特別是基層、中等師范學校、幼兒師范學校和藝術館(所)從事教學研究工作，也能在群眾和文化團體從事管理和宣傳方面工作。
教育概論、藝術概論、普通心理學、教育心理學、教育科學研究方法、藝術康復與治療、中外音樂史、中外美術史、藝術欣賞、樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、鋼琴合奏、即興彈唱基礎、歌曲伴奏寫作、歌曲創作、音樂名作鑒賞、中外器樂學、合唱與指揮、電腦音樂制作、舞蹈、中外民族民間舞蹈、兒童舞蹈表演與創作、素描、色彩、速寫、國畫、書法、寫生、美術創作、美術設計、手工藝術、兒童電腦繪畫、藝術專業外語(音樂、美術)、音樂教育、美術教育、舞蹈教育等。
藝術教育專業旨在培養具有扎實的藝術基礎理論知識和美術、音樂、舞蹈的基本理論、基本知識和基本技能，能從事學校的藝術教育教學、訓練、競賽工作，并能從事學校藝術科學研究工作、學校藝術管理工作及社會藝術指導等工作一專多能的復合型藝術教育專業應用型人才。
畢業生應具備以下幾方面的知識和能力：
(1)具備美術基本理論、基本知識、基本技能;
(2)具備美術教育學的基本理論、基本知識。
(3)具備從事美術教育教學的能力、美術教育管理能力和美術教育學科的科學研究能力;
(4)具備美術創作的基本能力，能夠運用多種藝術語言和美術技能進行美術創作;
(5)具備美術教育研究和管理的能力;
(6)具備美術鑒賞和評論的能力;
(7)具備運用現代教育技術開展美術教學的能力;
(8)具備運用現代信息技術進行資料查詢、文獻檢索及獲取相關信息的基本能力。
藝術教育專業的就業前景非常的廣泛，對于現今社會的大學生而言，就業前景和其他專業相比已經很好了。
藝術教育則是強調一般意義上的藝術知識原理的普及和提高，且通過優秀的藝術作品的展示、評論讓人們的藝術修養和鑒賞水平得以提高，培育高尚，健康的審美情趣與審美能力，從而對人的道德的完善，智力的發展產生深遠的影響。
藝術教育專業的就業前景還不錯。畢業生適宜從事中、小學的藝術教育工作，亦可在藝術研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業余藝術學校從事藝術訓練工作。
