大學語文課，是普通高校中面向文(漢語言文學專業除外)、理、工、農、醫、財經、政法、外語、藝術、教育等各類專業學生開設的一門文化素質教育課程。課程設置的目的是培養學生漢語語言文學方面的閱讀、欣賞、理解和表達能力。這是大學生文化素質中的一個重要方面。
專業通識課：古代漢語、現代漢語，古代/現代/外國文學，文學理論，古代文論，基礎寫作，應用寫作，美學
通識課：英語，計算機，毛鄧三，思修，教育學，心理學等等，一些師范類的課，像語文教學論，教學技術之類的
公共課：馬克思主義，毛澤東思想鄧小平理論三個代表
大學語文的教學目標不僅應該使大學生提高語文修養，而且提升人文素養。語文修養最直觀的體現就是理解與表達的能力。理解是對詞語、句子、段落、文字的理解，詞語是語文的基本單位，大學語文有拓展語文詞語觀念的責任。深化學生的理解能力，提高學生的表達能力。
對描寫、敘述、抒情、說明和議論五個各語文表現能力的運用，如：詞語之于概括、描寫之于觀察、敘述之于記憶、抒情之于想象、說明之于歸納、議論能力之于反思，這個對應不一定準確，但還是有一定道理的。幫助大學生產生閱讀數十部、上百部著作的興趣，使一篇文章成為一部甚至多部著作的閱讀臺階，大學生可以通過這些臺階進入更高的人文修養殿堂。
可以做語文老師，教育產品開發人員，單位文員、作家等等。
1、教育行業，或者說教育培訓行業，從事語文教育事業，比如進學校、培訓教育機構。
2、行政、文秘類工作。因為有漢語水平和寫作水平的提高，可以從事這些相關的專業。
3、從政、考公務員。
